崗位職責(zé)：1.教學(xué)全流程支持：協(xié)助主講名師完成教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施及反饋工作，包括教案、導(dǎo)學(xué)案、課件制作，幫助完成資料收集與共享；2.課程優(yōu)化實(shí)施：協(xié)同開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，協(xié)調(diào)合作校教師協(xié)同設(shè)計(jì)課程體系；3.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)：配合合作雙方教師編制學(xué)科學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)手冊(cè)，開(kāi)發(fā)配套微課資源；4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：落實(shí)"教-學(xué)-練-測(cè)-評(píng)"閉環(huán)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效執(zhí)行；5.教師發(fā)展支持：組織教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)教研會(huì)議安排、任務(wù)分發(fā)及成果跟蹤，形成教研工作臺(tái)賬；6.學(xué)習(xí)效能提升：跟蹤學(xué)生學(xué)情，協(xié)調(diào)云校名師與合作校老師，針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)方案；7.教學(xué)系統(tǒng)管理：負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)資源的上傳與云端管理，建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源庫(kù)；8.客戶(hù)關(guān)系維護(hù)：建立校際溝通機(jī)制，定期走訪合作學(xué)校，交流意見(jiàn)，收集需求，解決問(wèn)題。任職要求：1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，學(xué)科教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)；2.三年以上初中學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完整帶過(guò)初中三學(xué)年優(yōu)先；3.熟悉本學(xué)科初中學(xué)段學(xué)科知識(shí)，了解《初中課程標(biāo)準(zhǔn)》和統(tǒng)編教材，關(guān)注教育和考試政策；4.喜歡學(xué)科教學(xué)、教研工作，對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有自己的見(jiàn)解；5.熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，致力于在教育行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展；6.接受短頻出差工作性質(zhì)。

重慶樹(shù)人教育研究院于2011年7月經(jīng)重慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、重慶市民政局批準(zhǔn)成立的一所以教育科學(xué)理論與實(shí)踐研究、文化研究和教育培訓(xùn)服務(wù)為主的教育研究機(jī)構(gòu)。研究院位于北部新區(qū)泰山大道動(dòng)力國(guó)際E棟8樓，現(xiàn)有專(zhuān)職人員100余人。研究院一直致力于通過(guò)廣泛的資源整合和公眾參與，搭建教育研究與實(shí)踐平臺(tái)，具有較強(qiáng)的教育科研能力及成果轉(zhuǎn)化能力。
近三年來(lái)，研究院按照“強(qiáng)能力、抓內(nèi)涵、謀發(fā)展”的辦院思路，以"群文閱讀"為牽引開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷夯實(shí)辦院實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了研究院創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”、“十三五”規(guī)劃課題及多個(gè)省級(jí)重大課題，在《中國(guó)教育學(xué)刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等核心刊物發(fā)表論文12篇。研究院是第一批獲得重慶市4A級(jí)的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)，是全國(guó)社會(huì)組織百佳單位；被全國(guó)第十五次社會(huì)科學(xué)普及理論研討與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組委會(huì)授予為“全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)普及基地”；被中共重慶市委宣傳部、重慶市科協(xié)技術(shù)委員會(huì)、重慶市教育委員會(huì)、重慶市課技術(shù)協(xié)會(huì)、重慶市社會(huì)科協(xié)界聯(lián)合會(huì)授予為“重慶市科普基地”；被市社會(huì)科協(xié)界聯(lián)合會(huì)授予“重慶市社科普及基地”；今年，研究院申報(bào)的重慶市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)已順利通過(guò)公示。