匯報(bào)對(duì)象：向?qū)W部校長(zhǎng)/校長(zhǎng)匯報(bào)一、工作職責(zé):1. 戰(zhàn)略與規(guī)劃：協(xié)助學(xué)部完成的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和招生目標(biāo)，統(tǒng)籌制定小學(xué)部德育發(fā)展戰(zhàn)略、年度計(jì)劃，督導(dǎo)各類目標(biāo)的實(shí)施落地工作，并對(duì)結(jié)果全面負(fù)責(zé)；2. 課程與教學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將德育目標(biāo)寫入各學(xué)段的教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督班主任課程實(shí)施，打造學(xué)校德育特色課程和活動(dòng)，并定期進(jìn)行檢查與評(píng)估；3. 學(xué)生管理：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生管理與服務(wù)，建立并持續(xù)優(yōu)化《學(xué)生行為準(zhǔn)則》，保證學(xué)生在校期間的高質(zhì)量學(xué)習(xí)生活水平，確保學(xué)生日常管理有章可循、有據(jù)可依，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生，并打造華外辨識(shí)度；4. 心育建設(shè)：統(tǒng)籌每學(xué)期心理活動(dòng)，優(yōu)化與完善“一生一案”成長(zhǎng)檔案，確保學(xué)生身心健康 ；5. 教師管理與文化領(lǐng)導(dǎo): 定期舉辦德育工作坊，完善”班主任 / 導(dǎo)師勝任力模型”，完善德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)、考評(píng)和管理體系。6. 家校協(xié)同 ：完善“家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院”的建設(shè)，開設(shè)正面管教、社會(huì)情感、跨文化溝通等課程，建立良好的家校關(guān)系，樹立良好的學(xué)校聲譽(yù)與辦學(xué)滿意度，提高穩(wěn)生率。7. 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。二、 任職資格:1.本科及以上學(xué)歷，5 年以上德育/學(xué)生事務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，有教師資格證；2.熟悉國(guó)家基礎(chǔ)教育政策制度和《中小學(xué)德育工作指南》；3.熱愛教育，有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) ；4.具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力；很強(qiáng)的溝通與協(xié)調(diào)能力。5.有大灣區(qū)國(guó)際化學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

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