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企
崗位描述：1. 負(fù)責(zé)集團(tuán)整體招聘工作，帶領(lǐng)招聘團(tuán)隊(duì)達(dá)成招聘目標(biāo)，負(fù)責(zé)各類常規(guī)項(xiàng)目化招聘進(jìn)度整體把控；2. 進(jìn)行招聘體系搭建，流程的優(yōu)化，招聘渠道的管理，招聘技能的賦能；3. 建立集團(tuán)雇主品牌負(fù)責(zé)雇主品牌的宣傳，傳遞企業(yè)文化等全方位的信息，吸引最合適的優(yōu)秀人才；...
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企
崗位職責(zé)1. 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌建設(shè)公司核心的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，數(shù)據(jù)與教育業(yè)務(wù)深度結(jié)合，提供人群運(yùn)營(yíng)、課程管理、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、線上線下聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng)等數(shù)據(jù)服務(wù)，利用數(shù)據(jù)、分析、算法、產(chǎn)品化等數(shù)據(jù)能力，為業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)服務(wù)化、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化的整套數(shù)據(jù)及產(chǎn)品解決方案2. 負(fù)責(zé)全業(yè)務(wù)鏈路數(shù)...
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企
高中地理教研老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
高中生物教研老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
名師拓展
15-22萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行：根據(jù)公司教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定名師引入及合作策略，有效拓展并維護(hù)與各領(lǐng)域內(nèi)教育專家和知名教師的合作關(guān)系。2. 資源挖掘與評(píng)估：深入研究教育市場(chǎng)，積極挖掘潛在的優(yōu)質(zhì)教育資源，包括但不限于K12、心理等領(lǐng)域的名師。3. 合作洽談與簽...
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企
高中歷史教研老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等。2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性。3.研究全國(guó)各地學(xué)情、考情，教情，做好產(chǎn)...
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企
高中政治/地理教研老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中政治/地理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)情、考情，教情，...
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企
高中語(yǔ)文教研老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于導(dǎo)學(xué)案、課件、試卷、錄播課等；2. 善于內(nèi)外協(xié)作，與外部合作名師進(jìn)行高效的對(duì)接；對(duì)外部資源進(jìn)行的專業(yè)審核，并有效反饋，共同教研，打造高品質(zhì)的寒暑假內(nèi)容；3.認(rèn)真參與學(xué)科教研，定...
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企
高中歷史老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
一、管理職責(zé)：1、負(fù)責(zé)高中物理學(xué)科內(nèi)容的在生產(chǎn)與交付，為內(nèi)容質(zhì)量負(fù)責(zé)；2、管理學(xué)科小組團(tuán)隊(duì)，關(guān)注團(tuán)隊(duì)伙伴的成長(zhǎng)，營(yíng)造積極、開(kāi)放，專注，熱情的團(tuán)隊(duì)氛圍。二、業(yè)務(wù)職責(zé)：1.依據(jù)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限...
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企
高中物理專家老師
20-35萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 無(wú)經(jīng)驗(yàn)
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等。2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性。3.研究全國(guó)各地學(xué)情、考情，教情，做好產(chǎn)...
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高中地理老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
高中語(yǔ)文老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
高中生物老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
項(xiàng)目管理專家
28-35萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 無(wú)經(jīng)驗(yàn)
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)協(xié)同推動(dòng)在線教育產(chǎn)品（toB&toC）項(xiàng)目的整體管理工作，明確整體及各子項(xiàng)目計(jì)劃并將其可視化，保證各子項(xiàng)目的順利推進(jìn)，推動(dòng)目標(biāo)達(dá)成；2、推動(dòng)項(xiàng)目過(guò)程的高效執(zhí)行，按照項(xiàng)目規(guī)范輸出、整理各階段的項(xiàng)目文檔。在項(xiàng)目結(jié)束后，組織復(fù)盤，產(chǎn)出實(shí)踐等文...
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企
高中英語(yǔ)老師
15-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實(shí)用性、有效性和時(shí)代性；3.研究全國(guó)各地學(xué)...
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企
高中化學(xué)專家老師
20-35萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 無(wú)經(jīng)驗(yàn)
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、研究國(guó)家政策及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；2、制定化學(xué)學(xué)科內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)流程；3、制定全學(xué)科資源的頂層設(shè)計(jì)；4、評(píng)估單學(xué)科資源生產(chǎn)質(zhì)量；5、指導(dǎo)、督促內(nèi)容組做好學(xué)科內(nèi)容生產(chǎn)管控工作；工作經(jīng)驗(yàn)要求：1、有學(xué)校任教工作經(jīng)歷，累計(jì)15年及以上本學(xué)科教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)（最...
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企
Java專家-中間件
30-40萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)推進(jìn)公司及業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)于中間件、云產(chǎn)品、效能平臺(tái)等相關(guān)的業(yè)務(wù)需求，并負(fù)責(zé)最終所提改進(jìn)需求在產(chǎn)品中的實(shí)現(xiàn)效果，幫助中間件產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展；2、負(fù)責(zé)基礎(chǔ)架構(gòu)、基礎(chǔ)中間件、微服務(wù)產(chǎn)品（服務(wù)框架，RPC，Service Mesh，服務(wù)注冊(cè)中心，定時(shí)任務(wù)，...
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企
高中化學(xué)老師
13-25萬(wàn) | 杭州市
| 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 |
投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，設(shè)計(jì)、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中化學(xué)學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于導(dǎo)學(xué)案、課件、試卷、錄播課等；2、善于內(nèi)外協(xié)作，與外部合作名師進(jìn)行高效的對(duì)接；對(duì)外部資源進(jìn)行的專業(yè)審核，并有效反饋，共同教研，打造高品質(zhì)的寒暑假內(nèi)容；3、認(rèn)真參與學(xué)科教研，...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)LOFTER整體市場(chǎng)工作，制定LOFTER整體用戶增長(zhǎng)規(guī)劃，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得社區(qū)精準(zhǔn)用戶增長(zhǎng)2、分析LOFTER人群發(fā)展現(xiàn)狀和市場(chǎng)外部環(huán)境趨勢(shì)，找到和定位LOFTER下一階段的人群增長(zhǎng)重點(diǎn)和策略3、以LOFTER的特色優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心，圍繞內(nèi)容通過(guò)D...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)音樂(lè)人策略運(yùn)營(yíng)，圍繞音樂(lè)人生態(tài)建設(shè)，基于生命周期模型，協(xié)調(diào)多個(gè)團(tuán)隊(duì)的流量資源，為音樂(lè)人搭建多種異構(gòu)流量組合（歌曲扶持、社區(qū)樂(lè)迷團(tuán)、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)等）。并為核心、重點(diǎn)等多層次的音樂(lè)人制定多樣化的流量分配機(jī)制，有效提升音樂(lè)人成長(zhǎng)效率和站內(nèi)流量使用率。監(jiān)控...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)音樂(lè)人的音樂(lè)營(yíng)銷業(yè)務(wù)，通過(guò)對(duì)音樂(lè)人和歌曲的分層運(yùn)營(yíng)，同時(shí)思考創(chuàng)新玩法，提升音樂(lè)人用戶的付費(fèi)推廣可能性；2、與音樂(lè)人團(tuán)隊(duì)配合，結(jié)合歌曲制作、站內(nèi)推廣和站外推廣全歌曲生命周期節(jié)點(diǎn)，幫助音樂(lè)人歌曲和人的成長(zhǎng)同時(shí)實(shí)現(xiàn)營(yíng)收目標(biāo)；3、通過(guò)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)音樂(lè)離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的研發(fā)，通過(guò)合理的數(shù)據(jù)架構(gòu)，保障內(nèi)外數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性和穩(wěn)定性，包括數(shù)據(jù)清洗、模型設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)治理及穩(wěn)定性保障；2、深入理解業(yè)務(wù)，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)策略的洞察，收斂業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需求，提供系統(tǒng)性的解決方案并落地；3、與數(shù)據(jù)分析師合作推動(dòng)數(shù)據(jù)為...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)網(wǎng)易云音樂(lè)數(shù)據(jù)產(chǎn)品后端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，要求具有良好的架構(gòu)設(shè)計(jì)、擴(kuò)展性；2、根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成平臺(tái)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試和線上維護(hù)；3、負(fù)責(zé)系統(tǒng)的服務(wù)端調(diào)優(yōu)，保證系統(tǒng)服務(wù)端的質(zhì)量；4、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等相關(guān)文檔的編寫。職位要求1、本科及以上學(xué)歷（碩士?jī)?yōu)先）...
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企
職位描述1、作為技術(shù)團(tuán)隊(duì)的骨干，負(fù)責(zé)網(wǎng)易云音樂(lè)廣告系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；2、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等相關(guān)文檔的編寫，根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)清晰的文檔設(shè)計(jì)，完成系統(tǒng)的研發(fā)交付流程；3、負(fù)責(zé)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和技術(shù)梳理，挖掘其中的問(wèn)題并進(jìn)行迭代積弊治理，保證系統(tǒng)服務(wù)端的質(zhì)量；職位要求1、3年以上...
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企
職位描述參與云音樂(lè)內(nèi)部數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)建設(shè)工作，工作包含但不限于以下幾點(diǎn)：1、負(fù)責(zé)云音樂(lè)實(shí)時(shí)、離線開(kāi)發(fā)平臺(tái)的組件開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作：包含實(shí)時(shí)/離線SQL組件、實(shí)時(shí)/離線數(shù)據(jù)傳輸組件、NoteBook等組件的研發(fā)和維護(hù)工作；2、日常運(yùn)維支持工作：平臺(tái)日常使用問(wèn)題解答、用...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)追蹤前沿搜索+AIGC/NLP算法，落地助手型產(chǎn)品形態(tài)，持續(xù)提高團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力；2、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)搜推算法模型和系統(tǒng)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)現(xiàn)有的算法模型；3、與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，快速迭代算法模型，解決業(yè)務(wù)上的痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)用戶體驗(yàn)...
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企
主要職責(zé)：1、圍繞集團(tuán)數(shù)據(jù)資產(chǎn)建設(shè)，結(jié)合不同業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)目標(biāo)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，挖掘和沉淀數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力和落地業(yè)務(wù)應(yīng)用價(jià)值。2、充分利用當(dāng)前數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，特別是圖網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)和計(jì)算，結(jié)合LLM能力，建設(shè)內(nèi)容標(biāo)簽生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力體系，為云音樂(lè)等多個(gè)BU提供內(nèi)容數(shù)據(jù)應(yīng)用的跨業(yè)務(wù)線的計(jì)...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)追蹤前沿推薦算法，探索落地創(chuàng)新算法技術(shù)，持續(xù)提高團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力；2、負(fù)責(zé)通過(guò)算法模型的優(yōu)化，提升用戶體驗(yàn)，并聯(lián)合業(yè)務(wù)，進(jìn)行云音樂(lè)爆款內(nèi)容的打造；3、與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，快速迭代算法模型，解決業(yè)務(wù)上的痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)用戶體...
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企
職位描述1、負(fù)責(zé)追蹤前沿推薦算法和AIGC大模型技術(shù)，探索推薦算法和AIGC大模型技術(shù)的結(jié)合，提升云音樂(lè)內(nèi)商業(yè)化業(yè)務(wù)變現(xiàn)效率；2、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)推薦算法模型和RAG、Agent等大模型應(yīng)用框架，以提高推薦質(zhì)量和個(gè)性化體驗(yàn)，并在實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景高效落地；3、構(gòu)建云音樂(lè)人群...
